В исследовании, проведенном психологом Кристиной Олсон из Университета Вашингтона, приняло участие 32 трансгендерных ребенка в возрасте от 5 до 12 лет.

Результаты говорят о том, что гендерная идентичность трансгендерных детей и подростков является глубоко укоренившейся и не может исходить из замешательства, неопределенности или притворства. Это одно из первых исследований, в которых гендерная идентичность респондентов изучалась скрытыми методами, оперирующими за пределами осознанной осведомленности опрашиваемых, что позволяет говорить о большей надежности и достоверности результатов по сравнению с более ранними исследованиями.

Окончательные результаты будут опубликованы в журнале Psychological Science, принадлежащем международной Ассоциации Психологических Наук.

«Мы использовали широкий диапазон различных мер, чтобы оценить гендерные идентичности детей. Мы использовали так называемые «явные» оценки – когда мы просто открыто спрашивали детей об их идентичности. Но также мы использовали «неявные» оценки – которые для детей практически невозможно обмануть. Большинство детей даже не понимали, что мы изучали их идентичность, измеряя время ответа на вопросы. Эти тесты проверяли то, как дети видят себя, как ассоциируются с собственным гендером» — комментирует Кристина Олсон:
«Используя и явные, и неявные оценки, мы пришли к однозначному выводу: эти дети не притворяются и не играют – они думают о себе как о девочках (или мальчиках) точно так же, как и другие девочки (или мальчики)».

В настоящее время, исследовательская группа Кристины Олсон изучает разницу в опыте трансгендерных детей и гендерно-неконформных детей (т.е. тех, кто открыто заявляет о своей идентичности, и тех, кто такого заявления не делает).
По ее словам, основная проблема более ранних исследований заключается в том, что эти две группы часто путали между собой – и к категории трансгендеров причисляли тех, кто трансгендерами по сути не является.

Сейчас Кристина готовится к проведению следующего исследования, в котором примет участие более 200 трансгендерных и гендерно-неконформных детей из США и Канады.